NRW:Stammtisch Siegen/Protokolle/2009-10-28

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Protokoll vom 28.10.2009

  1. Zwei Piraten aus Plettenberg/MK zu Besuch
    • Austausch über BTW09, Ergebnisse, Erfahrungen
    • Austausch über Infostände
      • Flaggen, Flyer, Tische
      • Giveaways, piratiges Gebäck
      • Fragen der Bürger meist sehr grundlegend "wer seid ihr", "für was steht ihr"
  2. Anika hat eine Dachlatte
  3. Andreas war als Zuschauer bei einer konstituierenden Sitzung des Siegener Stadtrats
    • Allgemeine Informationen über anwesende Fraktionen
      • Übliches Geplänkel der Blockparteien
      • Erwartungsgemäß primitives Auftreten des einzigen NPD Abgeordneten, die anderen Fraktionen ignorieren ihn
    • Informationen über Ausschüsse etc.
      • Kommt man meist nur als Mitglied einer Fraktion rein
    • Nächste Ratssitzung vermutlich in 2 Wochen
  4. LMV2009.4 07.11 bis 08.11
    • Nominierungsparteitag
    • Verarbschiedung von Satzungsänderungen
    • Festlegen von Kandidaten für die NRW Wahl
    • Austausch über gewisse Kandidaten
    • Anika und Martin fahren nach Herne-West
  5. Diskussion über den Umgang mit Themen ausserhalb des Parteiprogramms
    • Ansprechen, selbst eine Meinung entwickeln
    • Mit Bürgern diskutieren
    • Als Ansprechpartner in Erscheinung treten
  6. HTS Ausbau
    • Fehlende Hintergrundinformationen
    • Umweltbelastung und Gefährdung vom Schulkindern durch starken Durchgangsverkehr
    • Generelle Tendenz "baut endlich"
  7. Flyer zum Thema "Nazi an der Uni" (recherche-siegen.tk vs. fnsi.de)
    • Personenbezogene "Aufklärung" zu einem neuen Studenten der Uni Siegen
    • Einseitige Informationen über seine Aktivitäten in der rechten Szene
    • Hochschulbildung ist auch für temporär Verwirrte, Extremismus ist heilbar
    • Recht auf informelle Selbstbestimmung, Privatsphäre
    • Gefährdung der Person durch Hetze, Rufmord
    • Duldung der Person in öffentlichen Gebäuden (Uni) wird in Frage gestellt...
    • Kommentar des Stammtisches zu diesem Thema?
      • Heisses Thema, könnte falsch verstanden werden
      • Wird vermutlich von beiden extremen "falsch" verstanden, kann man nix machen
      • Politische Parteien haben die Pflicht sich mit solchen Themen auseinanderzusetzen
      • Vorfall schreit eigentlich nach der PP (Kontrovers, Datenschutz, Bürgerrechte, Universität, Anti-Extremistisch)
      • Kritik am Flyer wird gespalten von einigen Piraten aufgenommen
        • Rechte haben ihren Platz in der Gesellschaft verwirkt (Meinung)
        • Man sollte es garnicht ansprechen, zumal als erstes Thema der PP in Siegen (Meinung)
      • Textentwurf und gemeinsame Entscheidung über Veröffentlichung
    • Hinweis auf die Distanzierung der PP von rechten Parteien
    • Hinweis auf die generelle Distanzierung der PP von extremistischen Gruppierungen
    • Diskussion über den Rechts-Reflex, treibt die Aberkennung der Grundrechte die Menschen weiter in die rechte Ecke?
    • Extremismus in der "westlichen" Welt ist häufig ein psychologisches Problem.
      • Einsamkeit, Schicksalsschläge, fehlende Bildung, leichte Manipulierbarkeit
      • Lösung durch Ausgrenzung wird in Frage gestellt, Ausgrenzung schürt Extremismus
      • Diskussion auf menschlicher Ebene, nicht auf politischer
      • Rechte "Politik" ist häufig die Kopie liberaler/linker Politik angereichert mit rechtem Gedankengut um eine "Identität" zu haben
      • Rechts- und linksextreme Systeme sind inhaltlich häufig ähnlich, austauschbar
      • Das Problem ist nicht Rechts/Links sondern der Extremismus an sich (Meinung)
      • Spiegelt sich auch in religiösem Extremismus wieder, nicht die Religion sondern der Fanatismus birgt die Gefahr
  8. Diskussion bezüglich Schulsystem
    • Ziele der Schulbildung
      • Vorbereitung auf "das Leben"
        • Ausschließlich auf die Arbeitswelt?
        • Schulbildung schafft die Basis, Spezialisierung muss von selbst kommen
        • Lebenslanges Lernen, Weiterbildungen
        • Eigeninteresse an Bildung, Informationsbeschaffung
      • Austausch bezüglich Chancengleichheit
        • Was sind die Ursachen für schlechte Startchancen? (H4, Migrationshintergrund, Familie etc.)
    • Entspricht unser Schulsystem den Bedürfnissen der Kinder
    • Entspricht unser Schulsystem den Bedürfnissen der Arbeitswelt
    • Darf es sein dass jemand durch eine schlechte schulische Leistung im Berufsleben benachteiligt wird?
    • Tauglichkeit für das Berufsleben zeigt sich häufig erst nach einer Ausbildung/dem ersten Job
  9. Informatikunterricht an Schulen (Real/Gym)
    • Häufig ein Softwareunterricht
      • Diskussion wer die Entscheidung trägt welche Software (OSS, CSS) eingesetzt wird
      • Gemeinsame Meinung: Lernen von Excel, OOo oder Windows gehört in einen praktischen Unterricht ("Sachkunde")
      • Diskussion Opensource vs. Closedsource ist ein Thema für den Ethikunterricht, nicht für die Informatik. Glaubenskriege ins IRC, nicht in die Schule
      • Informatikunterricht sollte ein "Hauptfach" und fester Bestandteil der schulischen Laufbahn sein, keine optionale AG.
      • Informatik = Informationsverarbeitung, Grundlagen, technisches Basiswissen, Mathematik, Programmierung, theoretische Informatik
    • Häufig entscheidet das Engagement der Lehrkräfte oder der AG über die Güte des Unterrichts
    • Technische Ausstattung häufig mangelhaft und nicht zeitgemäßt
    • Extrem wichtiges Bildungsfeld, nicht genügend Beachtung im Schulwesen
  10. Organisatorisches
    • Blogpostings sollten vor der Veröffentlichung abgestimmt werden
    • PiratenNRW twittert nicht über unseren Stammtisch :(