https://wikimirror.piraten.tools/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=NRW%3AArbeitskreis%2FLandespolitik%2FAK%2FWP_Bildungspolitik_Seite6 2026-05-20T07:59:42Z Versionsgeschichte dieser Seite in Piratenwiki Mirror MediaWiki 1.35.14 https://wikimirror.piraten.tools/wiki/index.php?title=NRW:Arbeitskreis/Landespolitik/AK/WP_Bildungspolitik_Seite6&diff=55653948&oldid=prev 2011-08-02T23:36:50Z

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Trotzdem sind sie sich bewusst, dass die sozialen Kompetenzen der Schüler auch durch den Aufbau einer gemeinsamen Schulkultur gefördert und einer sozialen Vereinsamung des Einzelnen durch geeignete Maßnahmen entgegengewirkt werden sollte.<br /> | status = 2<br /> | index = 1.36<br /> | kategorien = AK Bildungspolitik<br /> | konflikte = 1.37,1.34,1.35<br /> | autor = [[Crew:AK/Bildungspolitik]]<br /> }}<br /> <br /> {{Wahlprogrammmodul|<br /> | programmname = Landtagswahlprogramm NRW 2010<br /> | thema = Fliessende Schullaufbahn II (Option II)<br /> | text = Der Aufbau einer gemeinsamen Schulkultur soll gefördert werden. So, dass die sozialen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler gestärkt werden.<br /> | status = 2<br /> | index = 1.37<br /> | kategorien = AK Bildungspolitik<br /> | konflikte = 1.36<br /> | autor = [[Crew:AK/Bildungspolitik]]<br /> }}<br /> <br /> {{Wahlprogrammmodul|<br /> | programmname = Landtagswahlprogramm NRW 2010<br /> | thema = Individuelle Förderung I<br /> | text = &amp;nbsp;<br /> ===Individuelle Förderung===<br /> Durch den Aufbau eines schulinternen Fördersystem sollen Schüler, deren Leistung nicht befriedigend ist, individuell unterstützt werden. Die dafür zusätzlich benötigten Lehrkräfte sind sofort einzustellen.<br /> | status = 2<br /> | index = 1.38<br /> | kategorien = AK Bildungspolitik<br /> | konflikte = <br /> | autor = [[Crew:AK/Bildungspolitik]]<br /> }}<br /> <br /> {{Wahlprogrammmodul|<br /> | programmname = Landtagswahlprogramm NRW 2010<br /> | thema = Individuelle Förderung II<br /> | text = Die Unterstützung der Lehrerinnen und Lehrer durch nicht-lehrendes Personal ist eine wesentliche Vorraussetzung für die Umsetzung der individuellen Förderung. <br /> | status = 2<br /> | index = 1.39<br /> | kategorien = AK Bildungspolitik<br /> | konflikte = <br /> | autor = [[Crew:AK/Bildungspolitik]]<br /> }}<br /> <br /> {{Wahlprogrammmodul|<br /> | programmname = Landtagswahlprogramm NRW 2010<br /> | thema = Individuelle Förderung III<br /> | text = Um einen Unterricht zu gewährleisten, der allen Schülern gerecht wird, darf die Klassen- bzw. Kursgröße in den Sekundarstufen I und II maximal 15 Schüler betragen. Dort wo es pädagogisch notwendig ist, wie in speziellen Fördergruppen, muss diese Zahl entsprechend niedriger sein.<br /> | status = 2<br /> | index = 1.40<br /> | kategorien = AK Bildungspolitik<br /> | konflikte = <br /> | autor = [[Crew:AK/Bildungspolitik]]<br /> }}<br /> <br /> {{Wahlprogrammmodul|<br /> | programmname = Landtagswahlprogramm NRW 2010<br /> | thema = Benotung I<br /> | text = &amp;nbsp;<br /> ===Benotung und Bewertungskriterien===<br /> Die Aussagekraft einer Note außerhalb der Rahmenbedingungen, in der sie erhoben wurde, ist sehr gering. Eine Bewertung der Leistung kann nur als Orientierungshilfe für Schüler, Eltern und Lehrer innerhalb der Schullaufbahn dienen. Um diesen Zweck zu erfüllen, sollte die Bewertung von Schüler differenzierter als durch Noten erfolgen. Dazu gibt es zahlreiche Ansätze, die in der täglichen Praxis stärker umgesetzt werden müssen. Insbesondere in einem künftigen Kurssystem sind detailliert aufgeschlüsselte fachliche Bewertungen wünschenswert, um darauf aufbauend gezielt die weitere Kurswahl vorzunehmen.<br /> | status = 2<br /> | index = 1.41<br /> | kategorien = AK Bildungspolitik<br /> | konflikte = <br /> | autor = [[Crew:AK/Bildungspolitik]]<br /> }}<br /> <br /> {{Wahlprogrammmodul|<br /> | programmname = Landtagswahlprogramm NRW 2010<br /> | thema = Benotung II<br /> | text = Die aktuelle Praxis, Abschlusszeugnisse, die Arbeitgebern oder weiterführenden Bildungsinstituten vorgelegt werden müssen, mit Noten zu versehen, widerspricht dem Prinzip der informationellen Selbstbestimmung. Abschlusszeugnisse sollten daher lediglich die Erlangung des entsprechenden Abschlusses zertifizieren.<br /> | status = 2<br /> | index = 1.42<br /> | kategorien = AK Bildungspolitik<br /> | konflikte = <br /> | autor = [[Crew:AK/Bildungspolitik]]<br /> }}<br /> <br /> ----<br /> <br /> === [[Crew:AK/Landespolitik_AK/WP_Bildungspolitik_Seite7|Weiter zu Seite 7]] ===</div>

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