https://wikimirror.piraten.tools/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=HE%3AMeinungsbilder%2FBildungsstreik2011 2026-04-03T22:04:13Z Versionsgeschichte dieser Seite in Piratenwiki Mirror MediaWiki 1.35.14 https://wikimirror.piraten.tools/wiki/index.php?title=HE:Meinungsbilder/Bildungsstreik2011&diff=55792393&oldid=prev 2011-11-13T23:32:30Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Enthaltungsbegründung</span></span></p> <p><b>Neue Seite</b></p><div>Diese Seite dient dazu, Informationen zu den Meinungsbildern des Forderungskatalog des Bildungsstreiks 2011 zu sammeln sowie die Meinungsbilder zu diskutieren.<br /> <br /> Die Auswertungen zu den Meinungsbildern gibt es nach Abschluss unter den folgenden Links:<br /> * wird ergänzt, sobald der Link bekannt ist<br /> <br /> <br /> == Quellen ==<br /> In diesen Abschnitten bitte Quellenlinks zum Forderungskatalog des Bildungsstreiks 2011 einsortieren. Diskussionen bitte unten.<br /> *Hauptinformationsseite: http://www.bildungsstreik.net/aufruf-zum-bildungsstreik-fur-solidaritat-und-freie-bildung/<br /> <br /> === Halbwegs neutral ===<br /> * Deine Info<br /> === Pro ===<br /> * Deine Info<br /> <br /> === Contra ===<br /> * Deine Info<br /> <br /> == Argumente zum Forderungskatalog des Bildungsstreiks 2011 ==<br /> === Pro ===<br /> * Dein Pro-Argument<br /> <br /> === Contra ===<br /> * Dein Contra-Argument<br /> Folgende Forderungen kann ich nicht unterstützen:<br /> Forderung Contra<br /> <br /> &quot;Die Übernahme nach der Ausbildung&quot; Manche Ausbildungsbetriebe haben,<br /> wirtschaftlich gesehen, nicht die<br /> Mittel jeden Ex-Auszubildenden zu über-<br /> nehmen. Kein Gesetz darf eine solche<br /> Firma Zwingen trozdem einen ehemaligen<br /> Auszubildenden zu übernehmen!<br /> &quot;Eine gesetzliche Umlagefinanzierung - Wer nicht ausbildet muss zahlen&quot;<br /> Kleine Betriebe, die wirtschaftlich <br /> bedingt, nicht ausbilden können, können<br /> auch nicht zahlen.<br /> &quot;Kostenlose Mahlzeiten und kostenlose Nutzung des öffentlichen Nahverkehrs an allen und für alle Schulen, KiTas und Hochschulen&quot;<br /> Unbezahlbar. Wer soll für die Kosten<br /> aufkommen? Die Steuerzahler? Die Demon-<br /> stranten?<br /> &quot;Demokratie statt Repression - Demokratisierung aller Bildungseinrichtungen und Lebensbereiche&quot;<br /> Demokratisieren-Ja, Anarchie- Nein. Die<br /> Lehrer bestimmen, was die Schüler lernen, <br /> nicht die Schüler.<br /> &quot;Gegen die Militarisierung von Bildungseinrichtungen - Für die Zivilklausel, Kooperationsvereinbarungen kippen&quot;<br /> Kooperationsvereinbarungen zwischen <br /> Bildungstätten, die dafür sorgen, das <br /> Auszubildende mehr in angewendeter Praxis <br /> ausgebildet werden , sollen nicht gekippt <br /> werden.<br /> <br /> === Enthaltungsbegründung ===<br /> * Es ist mir/uns/normalen Menschen nicht möglich, das Thema vollständig zu erfassen. Daher kann man das nicht entscheiden.<br /> *Die Forderungen sind größtenteils so formuliert, dass man ihnen ruhigen Gewissens weder zustimmen noch sie ablehnen kann. Man kann nicht zustimmen, weil sie Maximalforderungen darstellen, die realistisch betrachtet nicht als Verhandlungsgrundlage geschweige denn als 1:1 umsetzbar gelten können. Man kann nicht ablehnen, weil sie grundsätzlich in die richtige Richtung weisen. Egal wie man sich positioniert, es besteht immer ein großes Risiko, falsch verstanden zu werden.<br /> <br /> == Argumente zur Positionierung ==<br /> === Pro ===<br /> * Dein Pro-Argument<br /> <br /> === Contra ===<br /> * Dein Contra-Argument<br /> <br /> === Enthaltungsbegründung ===<br /> * &quot;Piraten stehen für eine informierte Politik!&quot; Solange wir das Thema nicht erarbeitet haben, sollten wir uns dazu enthalten. '''Aber wir sollten das Thema auf alle Fälle erarbeiten.''' Die Gründung einer Arbeitsgruppe/Expertengruppe dazu ist sinnvoll.<br /> Dem stimme ich deutlich zu!- ingenieur.politik<br /> * Siehe Enthaltungsbegründung zum Forderungskatalog - der Bildungsstreik ist einerseits begrüßenswert, andererseits ist der Aufruf dilettantisch formuliert. In diesem Spannungsfeld würden wir uns mit jeglicher Positionierung die Finger verbrennen.</div>

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