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2013-11-22T18:25:05Z

Die Seite wurde neu angelegt: „19 Uhr House of Clouds ===Anwesende=== * Martin *Andreas(rhotep) * Lena * Plyspomitox *Nicolay * Annika * Fabi * Jame…“

Neue Seite

19 Uhr
House of Clouds
===Anwesende===
* Martin
*[[Benutzer:RhoTP|Andreas(rhotep)]]
* Lena
* [[Benutzer:Plyspomitox|Plyspomitox]]
*Nicolay
* Annika
* Fabi
* James
Vorläufige TO
*"Schuldistanzierende"
**Annika fragt bei primus e.V. nach, wie "Schulverweigerer" selbst genannt werden wollen.
** Martin berichtet über
*** elektronisches Klassenbuch: http://martindelius.de/2012/05/das-elektronische-klassenbuch-komm-mit-sicherheit/
*** Schülerdatei (Zugriff soll über Änderung des Datenschutzgesetzes erweitert werden, was auch Nichtschüler*innen betrifft. Es laufen einige damit verwandte AGH-Anfragen: kA Polizei an Schulen: https://redmine.piratenfraktion-berlin.de/issues/5783 und zum Datenschutz: https://redmine.piratenfraktion-berlin.de/issues/6070
*** Ideen "aus Rotterdam mitgebracht", wo es allerdings eine Bildungspflicht und Angebote für Schuldistanzierende gibt, die als Alternative zur Schule wieder ans Lernen heranführen.
** Geplante repressive Maßnahmen der Koalition (Die Datenschutzverweigerer): http://www.berliner-zeitung.de/berlin/schulpflicht-offensiver-gegen-berliner-schulschwaenzer,10809148,22254940.html ("AG Schulpflicht, bestehend aus Schulen, Jugendamt, Polizei und Familienrichter, soll zusammenarbeiten. Dies wurde bisher aus datenschutzrechtlichen Gründen abgelehnt. Außerdem: Vereinheitlichung der Maßnahmen der Bezirke)
** Alternativen: http://piratenpad.de/p/schulverweigerung (Repressive Maßnahmen bekämpfen nur das Symptom des Fernbleibens, führen aber nicht zum Schulerfolg. Analyse der Gründe ist notwendig, Lösungen müssen an den Ursachen ansetzen: Beratung, Hilfe für Betroffene, Elternarbeit, Sensibilisierung der Lehrkräfte für Probleme der Schüler und für strukturelle Ausgrenzungen durch die Schule und die Förderung und Finanzierung alternativer Lernorte sind wesentlich sinnvoller, als repressive Maßnahmen.)
** evtl. weitere Perspektive ist Schweizer Modell der Jokertage, dort wird das als Präventionsmaßnahme gesehen. http://www.fachportalpaedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=935686&mstn=1 / http://de.scribd.com/doc/135441734/jokertage-pdf oder Doktorarbeit, die ausführlich über Schulabstinenz und verschieden Modelle http://ethesis.unifr.ch/theses/downloads.php?file=Saelzer_RuckdaeschelCC.pdf
** Squad sammelt gemeinsam Ideen im Alternativen-Pad. WO?// der folgende Vorschlag passt besser im Ideen Pad//
** Alternative Lernmodelle
Interaktives und außerschuliches Lernen z.B.

NGE - Nerd Generation Education - http://fachkräftenachwuchs.de

lego mindstrom - http://legoteacher.blogspot.de/

http://www.education.rec.ri.cmu.edu/previews/robot_c_products/teaching_rc_lego_v2_preview/index/prodindex.htm

Jung Hacker-Bastelstationen im Kindergarten anbieten und außerschulisch für Jugendliche, um die Teilnahme an folgenden Programmen zu fördern

http://www.esa.int/Education/ESA_at_the_forefront_of_space_education

CanSat oder Cubesat Wettbewerbe z.B.

http://www.cansat.eu/

http://www.esa.int/Education/CubeSat_teams

http://www.legoengineering.com/

http://legoengineering.com/index.php?option=com_community&c=list&Itemid=153

Kooperationen mit

http://schule-in-freiheit.de

http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/documents/publications/et10_de.pdf

*gemeinsamer Antrag BPT Tellerrand (Bericht und Abstimmung Mumble Mo 8.4.)
**http://wiki.piratenpartei.de/Antrag:Bundesparteitag_2013.1/Antragsportal/WP128
*Bildungshaushalte
** Öffentliches Geld für freie Lerngruppen (altersunabhängig, nicht schulgebunden)
** Zurverfügungstellung von Raum
** Vereinsgebunden oder projektgebunden?
** siehe § 49 SchulG Berlin: http://gesetze.berlin.de/Default.aspx?vpath=bibdata%2Fges%2FBlnSchulG%2Fcont%2FBlnSchulG.P49.htm
*Grundordnung der Hochschulen
** bin mit den Begriffen nicht mehr ganz betraut aber ich schätze dass jede Uni sich eine derartige Grundordnung geben muss um zugelassen zu werden
** die Frage ist nun inwieweit man darauf einwirken kann dort mehr Spielraum zu ermöglichen
** siehe § 3 BerlHG: http://gesetze.berlin.de/default.aspx?vpath=bibdata%2Fges%2FBlnHG%2Fcont%2FBlnHG.P3.htm
*Professoraler Führungsanspruch an Hochschulen
** Urteil des BVerfG von 1973, dass die Freiheit der Forschung und Lehre unter die Aufsicht der Professoren stellt bzw diese bei der Mitbestimmung bevorteilt
** http://www.spiegel.de/spiegel/print/d-42645126.html
** http://www.gew.de/Akademische_Selbstverwaltung.html

[[Kategorie:Protokoll Squad Bildung]]

BE:Squads/Bildung/2013-04-11 - Logbuch - Versionsgeschichte

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